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2019-11-16    

  创意与商机_广告/传媒_人文社科_专业资料。P1 创新创业的实务学习目标 创新创业活动是一项具有独特性、试验性和学习性的实践,在重视知识学习的同时,更要重视 创新创业技能提升。应当按照创新创业的运作方式进行思考、行动和完成各项职能。这就需要学生

  P1 创新创业的实务学习目标 创新创业活动是一项具有独特性、试验性和学习性的实践,在重视知识学习的同时,更要重视 创新创业技能提升。应当按照创新创业的运作方式进行思考、行动和完成各项职能。这就需要学生 了解创新创业活动过程的内在规律以及创新创业活动本身的独特性, 了解创新创业过程中经常遇到 的问题和初创企业的特点。 通过基于行动的方法来培养学生创新创业能力, 这种方法建立在一组特 定的实践之上,包括:激发创意、识别商机、开发产品、整合资源、构建商业模式、建设团队、撰 写创业计划、 管理初创企业等实践活动, 引导学生用创新创业思维和方法完成创新创业过程中的各 项工作,培养并强化创造性地分析和解决问题的能力。 本章是全书的实务篇,主要介绍创新创业活动中主要职能方法和业务的运作方式的相关知识, 为提升学生创新创业技能打下坚实的知识基础。通过本章的学习,要求: 1、了解创意涵义及其来源,初步掌握激发创意的过程与方法,透视从创意到商机的过程; 2、深刻理解产品涵义,了解产品开发类型和基本过程,认识产品开发中技术创新的途径与方 式; 3、了解商业模式的内涵与逻辑,学习商业模式的核心构成要素,思考商业模式创新的措施, 掌握商业模式的设计方法; 4、了解创业资源的内涵及分类,了解资源整合的途径和原则,认识在资源整合中协同创新的 方式; 5、了解创新创业团队的涵义、特点和组建团队的要素,学习团队组织创新的措施; 6、了解创业计划对创业成功的重要性,掌握创业计划书的主要组成部分,掌握推介创业计划 书的基本技巧; 7.了解企业不同组织形式选择和创立相关知识,熟悉企业注册流程和不同企业的 开办程序.理解新企业成长的风险管理。 4.1 创意与商机 P2 这一节主讲三个问题:1 创意从何而来;2 激发创意的过程与方法;3 从创意到商机。 P3 大家想一想,创业难,最难的是什么? P4 最难的是创业的点子!那么,什么是好的创业点子? P5 最好的创业点子具有三点共性: 1.创业者自己想做 2.有能力实现的 3.很少有人意识到其价值(解决问题/满足需求) 活在未来,打造这个世界上缺少的东西。 当今的巨鳄们如微软、苹果、雅虎、谷歌和 Facebook 都是凭借这样的好点子起家的。 P6 一个好的创业点子的基本因素 用户的强烈回应----你的创业点子应该迎合一众用户的需求,而你确实能够提供解决方案,你 的目标用户应该是需求这一解决方案的人们 独特的卖点----区别于市场上你的竞争对手的地方。你的卖点需是顾客不能从其他的竞争对手 那里买到的。 拥有清晰目标的切实可行的商业计划---规划出你的目标, 商业计划是创业过程中最关键的部分, 它们往往决定着你的成功与否。 个人兴趣----你的创业点子至少是让你充满激情的,它将会让你 100%的投入其中。 P7 什么是创意 创意(英文:originality)是产生有创造性的想法, 构思的思维活动, 创新则是通过一系列行动 将这些创意付诸实现。 创意是一种特殊思维活动, 特殊性表现在具有新颖和独创这两种属性。 当然, 创意要能够创造价值才值得去付诸实现。因此,创新是将能创造价值的创意付诸实施。例如 2006 年度国家最高科技奖获得者李振声回忆说: “当时我就想能不能通过小麦与天然牧草的杂交来培育 一种抗病性强的小麦品种”这就是创意。他创立的这个主意是新颖的,是突破前人的;同时也是独 创的,有了这个独创的主意才有后来集持久抗病性、高产、稳产、优质等品质于一身的小偃 6 号培 育。简而言之,创意就是具有新颖性和创造性的想法。 P8 創意與產品 P9 思考问题:创业点子与创业的二种情况: 一是为了创业而去想问题 二是为了解决问题而去创业 你的选择是? P10 创意从何而来 怎样才能产生能创造价值的“创意”?首先,要有创意的欲望,然后,懂得如何将欲望变成现实。 创意欲望源自人的内心深处和外在刺激。正如乔布斯所说: “最重要的是,勇敢的去追随自己的心 灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要”。狄力普.穆可 加(DilipMukerjea)将创意形容为“点燃新点子的火花”。他提出了一个创意的公式,他说创意就 是 C=(M*E)∞。C 代表创意,M 是指大量的讯息、数据、知识和智能,E 则是那些让你生命充满能量 的经验和启发的总和。这个公式表明,创意就是深藏在你头脑中的无限能力,它也和信息与生活经 验的结合有关。 创意是激发点子和想法的产生, 是需要付出很多努力后产出的成果。 而这些新颖的点子和想法 需要勇气来激发,缺乏创意的人正因为不敢冒险,习惯用现有的规则和传统来观察事物、思考问题 和做事。真正有创意的人具备看透现实的想象力,创造新的、与众不同又更好的方法来做事。正如 摄影大师马格丽瑞特.维内斯(MargaretVaness)所说:“创意是用来建设我们世界的资源。创意人 学习用新的观点去看这个世界,用新的视野去看平凡的事物,并在各种想法、事件和物理现象中寻 找相似与不同之处;更近距离观察事物,保持好奇心,寻找可循踪迹,并善用机会,创造联结,建 立脉络等,这些都是创意的过程。” P11 回顾已有的文献可以发现,创意有不同来源。Vesper(1989)区分了创意的两种来源:一种 是意外发现的,一种是经过深思熟虑才发现的。他观察到大多数的创意是碰运气发现的。多数创意 是从职业中产生的,但也可能是从业余爱好、社交或步行观察中发现的。有些学者关注于创意的特 定来源。值得一提的是,有不少研究把社会关系网络视为创意的一种来源。研究发现创业家一贯利 用他们的社会关系网络来获得创意,并收集信息以识别创业机会 。 P12 激发创意的过程与方法 创意人永远都在布满迷雾的大海上航行, 如果你掌握了方法, 并拥有类似航海图和指南针等工 具,你将会第一个发现童话般的岛屿。韦伯·扬为我们概括了创意产生的整个过程或方法: 第一, 积累原始材料。这些原材料既包括解决当前问题需要的材料,又包括可让你的综合知 识不断丰富的材料。 第二, 在你的头脑中研究这些材料。 第三, 孵化阶段。在这个阶段,你让意识思维之外的东西去做综合体的工作。 第四, 创意的实际产生—“找到了!我终于找到了!”阶段。 第五, 为了能够被更好地应用到实际中去,对创意进行最后的补充和雕琢。 P13 日本电气通信协会在其编写的《实用创造性开发性方法》著作中,曾将常用的几种创意方法分 成以下几类: 1.提出问题法。提出问题、选择目标是创意、创造活动的首要环节,它决定创意的主攻方向, 影响到创意设计的成败。这类方法包括缺点列举法、希望点列举法、检核表法、设问法等。例如设 问法,它直接从下列 6 个角度提问题: (1)为什么需要革新?(Why) (2)创意的对象是什么?(What) (3)从什么地方着手?(Where) (4)由谁主持或完成?(Who) (5)什么时候完成?(When) (6)怎样实施?(How) (7)达到怎样的水平或标准?(How much) 由于这 7 个方面的英文第一个字符为 5 个 W 和 2 个 H,又常称为 5W2H 法。 这是个典型的设问法。 2.解决问题法。方法中多属于此类。按照创意思维形式和功能特性,还可进一步细分为 3 种类 型: (1)想象联想法(如头脑风暴法、王中王高手论坛,输出输入法、强制联系法等) 。通过一定的方式和程序,克 服妨碍想象的因素、调动激励想象力的因素,使创意思维如泉涌,达到成功。 (2)重组联合法(如形态分析法、组合法、焦点法等) 。通过一定的程序和方式,将若干分立 因素巧妙地结合或重组,从而获得新的创意。 (3)类比法(包括提喻法和各种类比法等) 。通过两个(类)对象之间某些相同或相似来解决 其中一个对象需要解决的问题。其关键是寻找恰当的类比对象,这里需要直觉、想象、灵感、潜意 识等多种心理因素。 3.程式化法。是实施步骤已经按逻辑程序加以编排,且每个环节可以产生补充、配合、衔接关 系,从而形成有效的创意方法体系。比较有代表性的有物场分析法和等价变换法等。 应当看到,一切创意方法都不过是创意设计的辅助工具,既要重视,又不可迷信。 P14 从创意到商机 创意是一个单独的行为,然后你要把它转化为商机的话,这是一个创造性地把创意付诸于经济 价值的活动。 创意商机是创意和商品生产的结合, 仅仅发挥创新思维还不够, 创意并不是产品, 无 论你的创意是什么, 但必须能转化成在市场上具有竞争力, 能为消费者提供竞争对手无法提供的价 值并且吸引他们,成为切合市场需求的产品(或服务),这才是创意的最终目标。 P15 经济学家罗默在 1986 年撰文指出,“新”创意衍生出无穷的新产品、新市场和财富创造 的新机会,所以“新”创意才是推动经济成长的原动力。显然,创意产业革命给创业者提供了盈利 性的创业机会,创意能够点石成金,往往创造一个故事或者一个形象就能够成就一个企业,并获得 巨大经济效益。如迪斯尼动画人物米老鼠,通过形象授权使用,一年的产品销售额达 47 亿美元。 在消费市场上,由于创意理念在社会生活中的扩散,人们的消费偏好变得时尚化、个性化、娱 乐化、开放化,产生了求知、求美、求乐、渴求自我完善、全面发展的欲望,这种消费偏好的变化 为创业者创造了产品差异化的机会。 如国内越来越热门的休闲农场、 新型主题餐厅、 新型式咖啡廊、 瘦身堂、健身廊、创意区域、旅游点、观光点等。 创意商机来自何方, 柯兹纳教授认为, 机会就是未明确的市场需求或未充分使用的资源或能力。 彼得.杜拉克在“创新与创业精神”一书中,认为机会来自七方面,分别是: 意外之事──意外的成功、意外的失败,意外的外在事件; 不一致之事──现实与设想或推测的不一致 基于程序需要的创新 基于产业结构和市场结构上的改变,以出其不意的方式降临到每个人身上; 人口统计特性(人口的变动) 认知、情绪及意义上的改变 新知识──包括科学与非科学的。 P16 创业过程由机会发现、机会评价、机会开发以及创业结果组成。具有动机的个体在获取初 始创意(idea)之时,机会识别过程就开始了。创业者识别商机是要敏锐地关注到具有时效的有利 可图的情况, 捕捉甚至创造出创业机会。 发现商机---发掘哪些已经存在于市场中的一种获利机会; 开发商机---使可能的创业机会转化为现实的创业机会;创造商机---构造创业机会。Krueger 认为 机会并非如过去式一般被发现出来,而是由有心的人“建构”出来,是未来式,机会是存在有注意 的人的眼中,因而认知某现象是关键所在。 “创意”是通向机会的垫脚石。一个创建企业的想法并 不等同于一个机会。当潜在的顾客需要产品时,一定存在支持将新想法转变成机会的其他因素。因 此,创意商机是人们塑造的一种状态,这种状态可以体现为一种环境条件。


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